В Казани всё больше школьников сталкиваются с переутомлением из-за учебной нагрузки. Родители жалуются, что детям не остаётся ни времени, ни сил на увлечения, а сами ученики начинают обращаться за помощью к специалистам. В Госдуме также признают проблему: по словам Вячеслава Володина, дети проводят за учёбой до десяти часов в день, пишет "Вечерняя Казань".
На эту тему Володин высказался в своём телеграм-канале, отметив, что более половины его подписчиков считают: объём заданий действительно чрезмерный. Некоторые пользователи предлагали полностью отменить домашнюю работу, но единого мнения по этому поводу не возникло.
Власти уже обсуждают, как сделать систему домашних заданий более разумной. Минпросвещения установило предельные нормы времени на выполнение заданий: для первоклассников — до часа, для вторых и третьих классов — полтора, а четвёртым классам дают максимум два часа.
Роспотребнадзор одобрил эти рамки. При этом для крупных проектов, таких как презентации и доклады, школам рекомендовали выделять дополнительное время. Учителя должны заранее озвучивать домашние задания и в тот же день вносить их в электронный дневник.
Несмотря на новые нормы, родители говорят: уложиться в отведённые часы практически невозможно. Часто дети не успевают понять материал на уроке, и родителям приходится объяснять темы заново. В итоге на «домашку» уходит от четырёх до шести часов в день. С учётом учебного дня дети занимаются по двенадцать часов.
— Практически нет времени на кружки или спорт. Нужно либо отказываться от всего, либо мчаться из школы на секцию, — рассказывают мамы и папы.
Кроме того, родители Татарстана всё чаще выступают против занятий по субботам, приравнивая школьную неделю к полноценной рабочей неделе взрослого человека.
Сами же учителя видят проблему иначе. По их мнению, учебная нагрузка соответствует нормам, а на выполнение заданий не хватает времени из-за чрезмерного увлечения гаджетами. Кроме того, некоторые родители перегружают детей внешкольными активностями.
— Нельзя говорить, что школьников перегружают. Многое зависит от организации времени и самих родителей, которые не всегда объективно оценивают количество заданий, — считает одна из преподавательниц.
По её словам, есть педагоги, которые задают слишком много, и для решения этой проблемы нужно четко обозначить допустимый объём домашних заданий на уровне законодательства. При этом полностью отказываться от домашней работы, по мнению учителей, нельзя — она помогает закрепить знания и развивает ответственность.
— Если отменить задания, дети будут тратить ещё больше времени на телефоны. Это не принесёт пользы, — добавила она.
Психолог Мария Тимофеева рассказала, что высокая учебная нагрузка всё чаще становится причиной эмоционального выгорания у детей. Особенно тяжело приходится в моменты смены ступеней образования — при переходе в пятый или десятый класс, а также в период подготовки к экзаменам.
— Некоторые дети не умеют правильно распределять время и справляться со стрессом. Особенно тяжело тем, у кого есть дополнительные занятия — спорт, репетиторы. Всё это может привести к утомлению, снижению концентрации, тревожности и даже ухудшению здоровья, — отметила специалист.
Она подчеркнула, что важно находить баланс между учёбой и возможностями ребёнка.