Императрица Екатерина II — фигура, соединившая власть и мудрость. В истории она осталась не только как реформатор, но и как женщина, изменившая представление о детстве в высшем обществе.
С детства София Фредерика Анхальт-Цербстская жила в мире строгости и дисциплины: учёба, языки, танцы и никаких детских забав. Возможно, именно это заставило её впоследствии дарить своим внукам то тепло, которого сама была лишена.
После трудного брака с Петром III и долгой борьбы за престол Екатерина выработала собственное понимание воспитания. В её дворце дети росли без насилия и страха. Им разрешалось играть, проявлять инициативу и спорить. Ошибки не карались, а обсуждались.
Императрица строго следила за режимом, питанием и здоровьем внуков. Простая пища, прогулки, закаливание, обязательные занятия физическим трудом — всё это она считала частью формирования характера.
А ещё Екатерина Великая оставила след в истории моды: именно она предложила идею комбинезона — цельного костюма, удобного для игр. Изобретение быстро распространилось по Европе и используется до сих пор.
Таким образом, Екатерина II стала не только «бабушкой России», но и первым педагогом, осознавшим, что любовь, свобода и уважение воспитывают личность лучше, чем наказания.