Эксперимент показал, как формируется авторитет в группе

Исследование, проведенное норвежскими психологами, выявило, что уважение и признание в коллективе зависят не только от интеллекта, но и от пользы, которую человек приносит окружающим. Ученые из Университета Агдера и Норвежского университета естественных и технических наук проверили гипотезу коалиционного интеллекта, согласно которой умственные способности повышают социальный статус благодаря способности приносить пользу группе. Результаты работы опубликованы в журнале Evolution and Human Behavior. Пишет Naked Science.

В исследовании приняли участие 175 студентов со средним возрастом 22,83 года. Сначала участники прошли тест ICAR-16, состоящий из 16 заданий, которые оценивали различные аспекты когнитивных способностей, такие как вербальное и пространственное мышление, решение матричных задач и работа с последовательностями.

Затем студентов объединили в пары и предложили решить задачу «Сбор пищи на зиму», где необходимо было определить, сколько часов следует тратить на добычу еды. Участникам нужно было найти оптимальное распределение времени, учитывающее как количество запасов, так и усталость. На решение отводилось пять минут, при этом обсуждение с партнером было запрещено.

После выполнения задания участники оценили друг друга по трем критериям: уважение, лидерские качества и ценность для группы. Эти оценки были объединены в общий показатель социального статуса.

Исследователи сопоставили результаты теста на интеллект, эффективность решения задачи и полученные оценки. Выяснилось, что участники с более высокими результатами теста лучше справлялись с поиском оптимальных решений. Эта связь оказалась статистически значимой.

Люди, предложившие более эффективные стратегии, получали высокие оценки социального статуса. При этом связь между результатами когнитивного теста и социальным статусом была слабой, но сохранялась значимая косвенная связь через качество решения задачи. То есть более высокие когнитивные способности способствовали получению признания в той мере, в какой они приносили пользу группе.

Психологи также исследовали, могут ли люди оценивать интеллект друг друга по короткому общению. Сопоставив результаты теста с оценками участников, они выяснили, что после непродолжительного знакомства можно в определенной степени оценить когнитивные способности собеседника.

Эти результаты подтверждают гипотезу коалиционного интеллекта: в процессе эволюции умственные способности помогали людям не только решать индивидуальные задачи, но и координировать совместную деятельность. Тот, кто предлагал полезные решения, получал уважение и более высокий статус. Авторы статьи описали этот обмен как систему «услуга за престиж», где человек предоставляет полезные интеллектуальные услуги, а окружающие признают его авторитет.

Поскольку эксперимент был наблюдательным и не позволял установить причинно-следственную связь, в будущем гипотезу можно проверить на более разнообразных выборках и с помощью других оценок коалиционной ценности.