В Самаре спрос на репетиторов увеличился на 5%
Вопреки ежегодной тенденции спада деловой активности в сфере допобразования, июнь 2026 года продемонстрировал обратную динамику. Аналитики сервиса «Авито Услуги» зафиксировали прирост количества обращений к преподавателям на 5% в годовом исчислении. Наибольший всплеск интереса коснулся трех направлений: языковая подготовка для туризма и работы, развивающие программы для детей-дошкольников, а также заблаговременная репетиция к выпускным и вступительным испытаниям.
Языковой сектор: акцент на практику
В сегменте изучения иностранных наречий безусловным лидером остается английский. При этом изменилась структура запросов: число заявок на курсы для делового общения выросло на 36%, а на разговорный английский для поездок — на 26%. Прайс-лист на услуги педагогов варьируется в широком диапазоне: от 500 до 5000 рублей за академический час, при этом средневзвешенная ставка по рынку держится на отметке 1200 рублей. На итоговую стоимость влияют форматы (индивидуальный/групповой, онлайн/офлайн) и квалификация специалиста, а покупка комплексных программ может обойтись в десятки тысяч.
Дошкольное направление: рывок популярности
Родители будущих первоклассников проявили исключительную заинтересованность в базовых навыках. Самым динамичным сегментом стала постановка руки: запросы на обучение письму взлетели на 59% (средняя цена — 700 руб./час). Также значительно увеличилось внимание к логопедическим и речевым аспектам (+49%, средний чек — 900 руб./час) и технике чтения (+41%, около 800 руб./час).
Подготовка к экзаменам: старт дан заранее
Хотя горячий сезон ЕГЭ уже позади, пользователи платформы начали активно бронировать места у педагогов на будущий учебный цикл. В сравнении с маем прошлого года количество запросов на ОГЭ прибавило 17%. Подготовка к вузовским внутренним тестированиям показала рост в 14% при стандартном часовом тарифе в 1200 рублей. Спрос на занятия по ЕГЭ увеличился на 13%, а средняя стоимость часа в этом сегменте составила порядка 1150 рублей, пишет progorodsamara.ru.
